教师招聘面试说课应注意些什么

目前，在招聘教师的面试中，主要采用两种考查方式，说课和试讲。就这两种形式而言，试讲更能考查一个人的综合素质，其难度相对较高。说课相对来说似乎较为容易，因为好多考生觉得从网上下载个说课稿，照着说，甚至背过就可以了。这样往往会出现一种情况，给评委一种感觉，考生的说课其实不是在说，而是在背稿子，如果给评委留下了这样的印象，那么，你的分数便不会高了。如何解决这个问题呢？我们可以从以下几个方面去尝试：

1、追求口语化。说课的过程可以当作是跟评委老师交流的过程，既然是交流，那么说话的时候就不要老是用一些很书面的语言，让人听了感到不自然，尽可能多地把书面语变成口语。如果考生是一个性格内向的人，说话没大有激情，可以在句子里试着加上个语气词，显得说话更有味道。

2、对文本的处理要具体，要有具体的问题设计和处理过程的说明。所谓说课模板，就是在面试之前早就背熟了一个稿子，只是根据不同的文本进行相应的填空，这样的说课稿肯定没有针对性，听起来感觉生硬，尽管你已经背得滚瓜烂熟，但仍会让人觉得内容空洞，缺乏充实的内容。想得到评委的好感，必须得有具体的内容，有恰当的问题设计，有对问题的处理的说明，这样的说课，才能从根本上解决背稿子的问题。

3、除了内容本身要有针对性之外，考生外在状态也很重要，怎样才能保持一个良好的状态，给评委一种自然、得体的印象呢？说话的状态，要尽量做到抑扬顿挫；表情要丰富，不要因紧张而表情严肃，要面带微笑，显得温文尔雅；要与评委有目光的交流，不要不敢看评委，在说课的过程中，始终与评委有一种眼神的交流，彰显自己的自信与大方；要有恰当的肢体语言，不要在说课的过程中站在一个地方不动，要给自己创造机会走动一下，可以利用写板书的机会、手指黑板的机会灵活走动，不显得呆板。