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考生讲堂 » 文本亮点的确定

文本亮点的确定

圣达教育 2015-02-15 18:41发表
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文本亮点的确定


一篇文章,一些关键的句子,巧妙切入,会为课堂增添一抹亮色。


一是关注首句。


比如,《紫藤萝瀑布》开头一句:“我不由得停住了脚步。”教学本课,可抓住这一首句,进行设疑导读:作者为什么停下脚步?作者看到了怎样的一棵藤萝?作者为什么被花吸引?


二是关注关键句。


如《从百草园到三味书屋》首段有这样一句话:“但那时却是我的乐园”。可以此为辐射,引导学生思考文章记述了哪些乐事。《核舟记》中有这样一句话:“嘻,技艺灵怪亦哉!”作者为什么说有“灵怪”的技艺?以此切入对文本学习与探究。


三是关注文题。


题目是文章的眼睛,往往能透露出诸多信息。若能从题目上动动脑筋,可能会收到意想不到的效果。如《伟大的悲剧》,既然是“悲剧”,为什么又要说是“伟大”?



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