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教育学练习题之论述题答案

圣达教育 2015-05-19 20:07发表
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一、            联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义。



答案要点:1.教师是履行教育教学职责的专业人员。



          2.教师必须具备以下职业道德。对待教育事业的道德:热爱教育事业、献身教育事业;对待学生的态度:爱心、责任心、公正;对待教师集体的态度:“热爱教师集体,团结互助育人”;对待自己的态度 :“严以律己、以身作则、为人师表”。



          3.结合实际谈其重要性。要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



二、            联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。



答案要点:1.职业道德。对待教育事业的道德:热爱教育事业、献身教育事业;对待学生的态度:爱心、责任心、公正;对待教师集体的态度:“热爱教师集体,团结互助育人”;对待自己的态度 :“严以律己、以身作则、为人师表”。



2.智能结构(专业知识与能力)。教师的知识结构 (1)精通的专业基础知识和广泛的文化修养。(2)掌握教育和心理科学知识。教师的能力结构:组织能力;表达能力;自我调控能力。或者一般能力(敏锐的观察力、交往能力、创造力、想象力)和特殊能力(语言表达、板书能力、组织能力等)。



3.人格特征。公正、耐心、友善、和蔼可亲、有责任感等。



4.联系实际阐述。要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



三、            中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?



答案要点:1.教学方法指教学过程中为实现教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。



          2.常用的几种教学方法:讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法;演示法;参观法;实验法;角色扮演。或者传递接受式教学法、示范模仿式教学法、自学辅导法、情境陶冶法、引导发现法等。



          3.依据:根据具体的教学目标;根据学生的实际情况;根据各门学科特点;根据教师本身素养。



          4.相关内容的说明和阐述。要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



四、            阅读下列二则材料,结合所学知识,就教育的目的进行论述。



材料1:教就是为了不教。—— 叶圣陶



材料2:教育应该较少地致力于传递和储存知识(尽管我们要留心,不要夸大这一点),而应该更努力地寻求获得知识的方法(学会如何学习)。                                     ——联合国教科文组织,《学会生存》



答案要点:1.教育目的指人们对受教育者期望。或预期的教育结果。或人才培养的总的规格和要求。



2.学校教育的目的一方面要提供知识技能,另一方面要培养学生学习的能力,即掌握一定的学习方法,和形成学习的意识、兴趣,即学会如何学习,从而能够自主学习,即不教。



3.除上述核心内容外,考生还要对内容作适当阐述。阐述要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



五、            王老师今年第一次当班主任,那么他应该如何带领同学们组建并培养这个班的班集体?



答案要点:1.班集体,指在班级的基础上组建的集体,是班级发展的一个高级阶段。



         2.真正的班集体具有以下特征:共同的目标;集体的活动;健全的组织;共同的学习和生活规律;和谐的氛围。



         3.班集体的组织和培养:确定班集体的发展目标;培养班集体的核心队伍(班委);营造良好的人际关系;制定和执行班级规则,营造良好班风、学风;开展丰富多彩的集体活动。



          4.各要点要做适当阐述,阐述时要求层次清晰,叙述合理、通顺,逻辑关系明确。



 



 



六、            联系实际谈谈学习教育学的意义?



答案要点:1.教育学是研究教育问题、揭示教育规律、提供教育规范、指导教育实践的一门学科。



          2.学习教育学的意义:教育学素养教师专业的重要基石之一;教育学有助于提升教育工作者的教育自觉性;教育学为反思型、研究型教师打下基础。



          3.联系实际阐述。要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



七、            你是怎样认识素质教育的?在全面推进素质教育中,你认为广大教育工作者可以有何作为?



答案要点:1.个人对素质教育的认识。要求观点明确,层次清晰,事件真实,论证合理,逻辑关系正确。



          2.个人对教育工作者作为的看法。要求观点明确,层次清晰,论证合理,逻辑关系正确。



 



 



八、            结合实际试述老师如何建立良好的师生关系?(共15分)



答案要点:1.师生关系是教师与学生在教育教学活动中结成的相互关系,它是教育教学过程中最基本最重要的人际关系。师生关系如何制约教育效果的好坏。因而应建立良好的师生关系。



2.建立新型的师生关系,包括以下内容:师生人格平等;突破封闭自我,交流对话;共同分享知识情感。



3.正确面对师生冲突:建立积极的冲突观;采取适当策略解决师生冲突。



4.各要点要做适当阐述,阐述时要求层次清晰,叙述合理、通顺,逻辑关系明确。



         



 


 


 


 



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