教育学练习题之判断题
1.自从人类有了教育活动，就有了教育学。
2. 教育这一社会现象是人类特有的。
3. 教育学诞生的标志是夸美纽斯的《大教学论》出版。
4.不学教育学，也可以干好教育。
5.教育作为一种社会现象，不带有任何阶级性。
6. 教育的个体发展功能表现为对个体社会化与个性化的促进功能。
7.教育可以独立于社会政治的发展而发展。
8.经济结构制约着教育结构。
9.经济水平与教育的内容和手段无关。
10.文化本身就是一种特殊的强大的教育力量。
11.人口多的国家，其劳动力资源就必然丰富。
12.孩子不能输在起跑线上，所以儿童的早期教育越早越好。
13.教育的目的是培养人，所以不同时期的教育目的是相同的。
14.全面发展是指人所有才能都得到全面充分发展。
15.应试教育是国家主动推行的。
16.素质教育是发展学生特长的教育。
17.教师的职责就是传递知识。
18.教师都要掌握教育学知识。
19.教师专业发展表现为专业知识的不断丰富。
20.教育活动中，没有抽象的学生，只有一个个具体的学生。
21.学习是学生的权利，也是义务。
22.师生冲突有其积极作用。
23.校园文化也是一种课程。
24.校本课程的开发主体是教师。
25.以往课程过于强调接受学习，新课改提倡发现学习。
26.教学是教育的组成部分。
27.只有备好课，才能让好课。
28.当前教学的主要组织形式是班级授课制。
29.教学评价的方式就是考试。
30.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
31.心理健康教育不属于德育的内容。
32.德育是德育课的任务。
33.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
34. 一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
35．素质教育就是什么都学，什么都学好。
36.德育必须坚持知行统一。
37.一个班级就是一个班集体。
38.有了教育，就有了学校。
39.各类学校的入学条件是由学制规定的。
40.义务教育指学生本人有义务接受教育。