自信，大方，激情，高声
面试考场上，主要考查的是学生的综合素质。综合素质，我们可以把它分为内在和外在，所谓内在，主要表现为对教材的理解与设计处理，而外在则主要是指考场上的一种状态，具体可指说话的声音，神态，肢体等方面。谁都想拿到题目后设计一个好的教案，有层次，有深度，有创新，但这跟考生的理解能力以及对教材的熟练程度都有很大的关系，就好像人人都想考上清华北大一样，但这是自己不能左右的。
那么，在教师招聘、教师资格证面试考场上，自己能左右的可能只有外在表现了。如何靠外在的表现取得评委的好感呢？
1、自信。就是自己相信自己，有了自信才会有底气，有了底气，说话才不胆怯。试想，连自己都不能相信自己，还指望别人相信你吗？当然，自信来自于充分的准备，不过，就算是没有充分的准备，也不要表现的很紧张，很狼狈，那样的话，不但于事无补，反而会更加糟糕。
2、大方。一般考生进了考场后会有如下表现：要么满脸堆笑，要么紧张的面无表情；讲起话来，语速快，不流畅；试讲过程中目光游移，不知道往哪里看；肢体要么没有任何动作，要么老是在重复一个单调的手势；如此等等表现，这样会给评委留下一种狼狈不堪、不沉着的坏印象。
3、激情。考生往往由于过度紧张，完全不能有效把控自己，失去了常有的状态。如果学会调整自己，以一种激情四射的状态出现在评委面前，以这种热情与活力感染评委，打动评委，一定会有一个好的印象分。要努力做到：张弛有度，语速适中，表情自然，肢体动作自然，目光中充满热情。
4、高声。就是指高声说话。声音响亮是有激情的主要表现之一，但不要自始至终是一个腔调，要努力做到：高，低，虚，实，快，慢。只有用好这六个字，才能做到抑扬顿挫。
如上所述，这八个字不是什么技巧，而是一种状态，这种状态怎么来，唯有反复的练习，在一种特定情境下，实战性的讲练，然后由老师或找一个不算外行的人点评，再修改，再练习，如是反复，练得多了，一定能练出一个很好的状态！