教师资格证面试教学活动设计例举

教师资格证面试题型复杂，可谓五花八门，形式多样，现就语文学科，教学活动设计这一题型进行说明。

所谓教学活动设计，就是给学生创设一个问题情境，让学生在这人情境中主动、积极地研读与探究，从而加深对文本的理解，获取某种情感的体验。其关键还是设计问题，只不过是把这个问题放在一个特定的情境中。

初中例如：

针对《愚公衡山》设计适当的教学活动。

活动一：指导学生分角色朗读智叟与愚公对话部分。具体步骤：首先，指导学生应该分别用怎样的语气，读出一种什么样的感情。第二，让学生在小组内分角色进行朗读训练，第三，提问与展示——让某小组到台前进行演读（表演性地朗读）。

活动二：辩论会。引导学生就愚公到底是搬家好，还是衡山好，展开辩论。

具体步骤：首先给学生明确，要分成辩论的正方与反方；第二，明确辩论的要求，注意说话的礼貌，说话时先陈述观点，然后再具体说理由等等

小学例如：

就《圆明园的毁灭》设计适当的教学活动。

活动一：让学生搜集本课中的四字词语，看谁积累地多。

活动二：指导学生有感情地朗读最后一段话，注意哪些词语需要重读，读出感情。（要把指导过程放大，参考《愚公衡山》部分）

活动三：围绕“圆明园的毁灭想到的”展开演讲比赛。