题目：《陋室铭》，要求就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解。
审题：
这是给定题目，要求考生在教师资格证面试时按照指定的要求试讲。这种题目，可以只引导学生理解这句话，把这个引导的过程展示出来，把这句的意为或内涵通过学生之口说出来即可，不必牵扯其它。因为，评委主要就看你对这个问题的处理恰当正确与否。如果再讲其它，会冲淡了这个主要内容，也有离题跑题之嫌。
示例试讲：
同学们，我们已经读熟了文章，也疏通了文意，接下来我们来重点研读，这个陋室到底是怎样的？有的同学说“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现，大家同意吗？请同学们小组内讨论。看同学们讨论的很激烈，想必是有想法了，好，哪个小组代表首先分享你们的研讨成果？好，请讲，你们小组同意这位同学的观点，也认为是虚度年华，理由呢？哦，作者不去劳动，只在家里过这种悠闲的生活。有不同意见吗？哈哈，这么多反对的呀！三组代表请讲。这位同学表述的很清楚，不是虚度年华，更能表明作者的高雅情趣。好，有见地！五组代表请发表你们的看法。你们认为这不是虚度年华表现，作者的目的是在于表明自己面对简陋的居室的一种态度，不抱怨，不消极，不颓废，以积极的心态面对生活，正所谓“沧浪之水清兮,可以濯吾缨; 沧浪之水浊兮,可以濯吾足”啊。
通过同学们的讨论交流，我们明确了，对，这不是虚度年华，而是作者情趣高雅的表现，也正因为这，才使的陋室不陋。